參加工作后也不斷的學(xué)習(xí)和提升自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。學(xué)習(xí)了ABA應(yīng)用行為分析法、DTT回合教學(xué)法、PEP3自閉癥兒童心理教育評(píng)估、注冊(cè)行為技術(shù)員RBT等；參與過(guò)市定點(diǎn)自閉癥兒童康復(fù)機(jī)構(gòu)—奧爾夫音樂(lè)治療的師資培訓(xùn)并獲得證書(shū)。

性格溫和，對(duì)小孩認(rèn)真負(fù)責(zé)，有責(zé)任心，會(huì)根據(jù)每一個(gè)孩子不同的情況對(duì)計(jì)劃做出調(diào)整，跟孩子建立良好的關(guān)系。

擅長(zhǎng)提高學(xué)生的認(rèn)知理解能力和語(yǔ)言訓(xùn)練