您當(dāng)前的位置:首頁 / 技術(shù)資料 / 資料分享 / 自閉癥兒童的行為問題及處理對(duì)策(一)
自閉癥兒童基本上也是兒童,所以自閉兒會(huì)與一般兒童表現(xiàn)的相同的行為問題。但是自閉兒的獨(dú)特缺陷(認(rèn)知變異及感覺變異)會(huì)造成自 閉兒獨(dú)特的行為問題。這些行為問題常常是老師及父母最感困擾的事, 造成父母老師極大的壓力。
有關(guān)自閉兒的問題行為各個(gè)專家看法不同,難有一致性的意見。筆者將自閉兒的行為問題依其性質(zhì)分為:攻擊行為(含自傷行為)、不適當(dāng)?shù)男袨椤⒆晕掖碳さ男袨?、同一性的行為、怪異?為、過動(dòng)行為等。茲簡(jiǎn)單說明如下:
1、自我刺激的行為:
指自閉兒在生活空檔時(shí),表現(xiàn)某種重復(fù)的相同動(dòng)作(可能以奇怪的癖好或習(xí)慣出現(xiàn)),以滿足感官或心里的需求。這些行為通常不具社會(huì)意義,甚至干擾人際關(guān)系、妨害學(xué)習(xí)。例如晃頭、搖動(dòng)或旋轉(zhuǎn)身體、不停跳躍或繞圈子跑、扭轉(zhuǎn)手指、喊叫、不停地出怪聲、吐舌頭、作氣喘 狀、磨牙、撕紙條、甩紙帶、在沙坑玩沙子、轉(zhuǎn)動(dòng)鍋蓋、以頭撞椅背、 唱歌、重復(fù)而大聲的延宕式鸚鵡語言等。
2、同一性行為:
所謂同一性行為(又稱為刻板行為或固著行為)是指自閉兒常堅(jiān)持生活中一些不可改變的瑣碎細(xì)節(jié),并拒絕改變這些生活細(xì)節(jié)。如果強(qiáng)硬 改變這些生活常規(guī),會(huì)引起極度的焦慮或爆發(fā)脾氣。常見的同一性行為 如下:
出門時(shí)一定要帶塑料袋;走同樣的路回家;使用同一個(gè)奶瓶、牙刷;在家中的同一個(gè)地方玩或尿尿;蓋同一條棉被;床鋪一定要靠窗戶;到 同一個(gè)公園玩;早上起床后,固定要先蹲廁所,再做別的事情。
自閉兒的挑食(同一性行為之一)常常困擾父母,會(huì)堅(jiān)持光喝牛奶(甚至要求喝同一品牌的牛奶,如光泉牛奶),不吃任何食物;只吃白 飯,不吃蔬菜或肉類食品;只吃油炸食物;只吃土司,其它類的面包一 概不吃;不吃任何水果。
自閉兒游戲的形態(tài)也簡(jiǎn)單、少有變化,也可視為同一性行為,例如有的自閉兒會(huì)花一個(gè)上午掏沙,然后觀看沙子從指縫掉下的情形;或用一、 二個(gè)小時(shí),甚至更長的時(shí)間撕紙條;或一個(gè)上午都在旋轉(zhuǎn)腳踏車的踏板或觀看小汽車輪子轉(zhuǎn)動(dòng)。
3、不適當(dāng)?shù)男袨椋?/p>
包括干擾別人、中途闖入他人活動(dòng)、及不順從、不理人(聽而不聞、像聾子一樣、永遠(yuǎn)的孤獨(dú)峽)、或情緒亢奮而到處跑、亂吐口水、甚至 吐口水到彩色筆盒里、瘋瘋癲癲地傻笑、公開自慰(玩弄生殖器)。
4、過動(dòng)行為:
自閉兒的過動(dòng)行為包括不停自身旋轉(zhuǎn);晃動(dòng)身體或頭部;在教室或在操場(chǎng)繞著圈跑;爬上、跳下;不斷跳躍或振動(dòng)身體;在客廳沙發(fā)上跳 來跳去。
5、攻擊行為:
自閉兒童常會(huì)撞墻、搥頭、拍耳朵、撞桌子等自傷行為;自閉兒也 常常有傷人(踢、咬、捏、抓、打)的攻擊行為。
自閉兒異常行為的原因
造成自閉兒行為問題的原因錯(cuò)綜復(fù)雜,不了解其盤根錯(cuò)節(jié)的關(guān)系,則談不上尋求解決之道。目前談?wù)撟蚤]兒行為問題的專家往往忽略自閉兒?jiǎn)栴}行為的原因,專注于行為問題的解決方法之討論,很容易迷失方向。例如:有學(xué)者指出自我刺激行為與自傷行為是同一性質(zhì)的行為,自傷行為充其量是自我刺激行為的較嚴(yán)重形式。筆者以為自傷行為與自我刺激行為是截然不同的行為,自傷傷人行為是情緒異常加上語言表達(dá)困難所導(dǎo)致;自我刺激行為則是因?yàn)楦杏X變異或認(rèn) 知變異引起的(參見圖一)。其原因不同、性質(zhì)互異,解決方法回異。 又如功能性評(píng)量被學(xué)者認(rèn)為是解決自閉兒行為問題的良方,其重點(diǎn) 是找出行為的功能性目的,然后教導(dǎo)功能等值(functional equivalence)的行為,或作功能性溝通訓(xùn)練(functional communication training),可以消除問題行為。但是功能性評(píng)量只能解決因?yàn)榍榫w或需求表達(dá)困難所造成的行為問題(不適當(dāng)行為及攻擊行為)。由其它原因(感覺變異或認(rèn)知變異)所導(dǎo)致的行為問題,功能性評(píng)量比較派不上用場(chǎng)。另一方面,如果能對(duì)自閉兒行為問題的原因有正確的了解時(shí), 對(duì)自閉兒的問題行為作功能性分析,會(huì)比較迅速且正確。
筆者以下圖說明自閉兒異常行為的原因:
認(rèn)知變異①③④⑤ ①不適當(dāng)行為(含怪異行為)
②攻擊行為(傷人、自傷行為)
語言異常+情緒異常①② ③同一性行為
感覺變異(腦部發(fā)展異?;蛏蛩卦斐桑佗邰堍?④過動(dòng)行為
⑤自我刺激行為
圖一:自閉兒認(rèn)知變異、感覺變異與異常行為之關(guān)系圖
茲依據(jù)圖一所示,分析自閉兒的異常行為的原因
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